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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Territories and collective skills in heritage education in France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
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Les auteurs
Edwige Pierot
El Attaoui Anas
El Hami Abdelkhalak
El Moctar El Id Mohamed
El-Hami A.
Elena Gnani
Elena Kornyshova
Eléonore Schnebelin
Elhadj BARRY
Elias M. Salilih
Elisabeth Amblard
Elisabeth Christians
Elisabeth Wierzbicka alias Wela
Elise BERUT
Elise Duc-Fortier
Elise Rigot
Ellen Winner
Elliot MAÎTRE
Elmaskaoui Zakaria
Élodie Bécheras
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