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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Emmanuel Marchand
Emmanuel Raufflet
Emmanuel Saint-James
Emmanuel Tric
Emmanuelle Caccamo
Emmanuelle Dubocage
Emmanuelle Floch-Galaud
Emna Hamrouni
Emna Rassâa
Enrico Lucci
Eric Champion
Éric Dausse
Éric Delacourt
Eric Delamotte
Eric Denion
Eric Fanio
Eric Ferreri
Eric Joël Fofiri Nzossie
Eric Kergosien
Eric Lamarque
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