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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
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Les auteurs
Dimitri Uzunidis
Dimitri Uzunidis
Dimitri Uzunidis
Dina RAKOTONIRINA
Dinah Andrianjafy
Djamchid Assadi
Djamila Oudrar
Dmitrii Tayurskii
Dominic Forest
Dominique Canny
Dominique Cottereau
Dominique Giroux
Dominique Meva’a Abomo
Dominique Vinck
Don Foresta
Dongo David
Dora François
Dorian MAILLARD
Doriane PERARD
Dorient Ravelojaona
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