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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Territories and collective skills in heritage education in France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Claudine Gay
Clémence Gaunand
Clément Menbrivès
Clément Menbrivès
Clément Moreau
Clément Morlat
Clément Sternberger
Clementina Rios
Colin Blättler
Constantino Tsallis
Corentin Spriet
Corinne Amel Zayani
Corinne Banquart
Corinne Blanquart
Corinne Gendron
Corinne Tanguy
Corinne Tanguy
Corinne Tanguy
Cornel Stan
Crenguta Leaua
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