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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
What is the integration of local heritage in french education?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Territories and collective skills in heritage education in France
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Christophe Thomazo
Christophe Tuffery
Claire Alix
Claire Alix
Claire Anjou
Claire Beaufay
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Claire Delfino
Claire Houmard
Claude Fournier
Claude H. Moog
Claude P. BRUTER
Claude P. Bruter
Claude Pichot
Claude Rouquette
Claudia Roncancio
Claudine Gay
Clémence Gaunand
Clément Menbrivès
Clément Menbrivès
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