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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What is the integration of local heritage in french education?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Cees W. Passchier
Célia MERCADER
Célia Riboulet
Célia Sapart
Célia Zyla
Céline Arnal
Céline Bressy-Leandri
Céline Caumon
Céline Caumon
Céline CHAUVEAU
Céline Chauvigné
Céline Frochot
Céline Masoni Lacroix
Céline Merlin-Brogniart
Céline Merlin-Brogniart
Céline Morin
Céline Nguyen
Céline Paul
Céline Rivière
Cenap OZEL
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