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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Pascal Serrier
Pascal Sire
Pascal Tallet
Pascal Tournayre
Pascale Fraiture
Pascale Moity-Maïzi
Pascale Moity-Maïzi
Pasquini Soh Fotsing
Patrice Ballester
Patrice Ballester
Patrice Ballester
Patrice Ballester
Patricia Baudier
Patricia Baudier
Patricia Flodrops
Patricia Hernández Rondán
Patricia Pascaud-Mathieu
Patrick Badets
Patrick Brézillon
Patrick Brézillon
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