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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What is the integration of local heritage in french education?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Territories and collective skills in heritage education in France
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
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Les auteurs
Niek Jan van den Hout
Nik Petek-Sargeant
Nils von den Driesch
Nirina Hajarivo Ranaivojaona
Nirina Hajarivo Ranaivojaona
Nizar Ouarti
Noémie Maughan
Noémie Sauve
Noémie Wouters
Nolwenn LE PIERRES
Nolwenn LE PIERRES
Nolwenn Monot
Noômen Jarboui
Norelislam El Hami
Norelislam El Hami
Norelislam Elhami
Noswaoga Cécile Tiemtore
Nouffou Diarra
Nour El Zein
O. Botella
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