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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
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Les auteurs
Nadine Boudou
Nadine Cullot
Nadine Cullot
Nadine Meskens
Nadja Doerflinger
Naga Lokesh Gunturu Venkata
Najim Ammari
Najla Touati
Najla Touati
Namrata Patel
Naoufel Bahroun
Nardone Paola
Naseam Al-Kuleab
Nassira Chniba Boudjada
Nassraoui Mohammed
Natacha Bonneau
Natacha Cyrulnik
Natalia Zwarts
Natascia Ridolfi
Nathalie Duran
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