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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
What is the integration of local heritage in french education?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Audrey Depeige
Audrey Rizzo
August Capiola
Auguste Botovao Ramiandrisoa
Auguste M’Piayi
Augustin Berque
Auline Rodler
Aurélia Borvon
Aurélia BORVON
Aurélie Bayle
Aurélie Couvrat
Aurélie Talon
Aurélie Zwang
Aurèlie Zwang
Aurelle De Romemont
Avelino Gonzalez
Avelino J. Gonzalez
Avelino J. Gonzalez
Avik Ray
Axel Ducourneau
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