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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Territories and collective skills in heritage education in France
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
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Les auteurs
Wahiba Boujelben
Wahiba Boujelben
Wajih Gafsi
Warda Bensalah
Wassef Hammami
Wattez J.
Wayne Fischer
Wendgoudi Appolinaire BEYI
Wendkouni Flavien Zongo
Wiem Hachicha
William LETRÔNE
Willy Tegel
Willy Tegel
Wilson Adarme
Wulf Hein
Wulli Faustin Djoufouet
Xavier Baril
Xavier Foissard
Xavier Fressoz
Xavier Moreau
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