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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
What is the integration of local heritage in french education?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
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Les auteurs
Thomas Golsenne
Thomas Heams
Thomas Leduc
Thomas Leduc
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas Michaud
Thomas O’Neal
Thomas O’neal
Thomas O’Neal
Thomas O’Neal
Thomas PIERRE
Thomas Polacsek
Thomas Thevenin
Thomas Villemin
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