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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
What is the integration of local heritage in french education?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
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Sylvain Rode
Sylvain Saïghi
Sylvana TOMBOANONA
Sylvana Tomboanona
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T. Max Friesen
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