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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Sébastien Damart
Sébastien Gamache
Sébastien Joucla
Sébastien LABORIE
Sébastien Lemerle
Sedki Amira
Ségolène Vandevelde
Selma Khouri
Selmin Nurcan
Seng W. Loke
Serge Da Silva
Serge KALONJI
Serge Le Roux
Serge Lhomme
Serge Pérez
Serge Simon
Serge Subias
Serra Eric
Séverine HURARD
Sevser Sahpaz
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