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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
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Les auteurs
Josiane Mothe
Joy
Juan Carlos Augusto
Judicaël Bertôt RAZAFINDRATONGA
Judith Pigneur
Julia Hidalgo
Julia Hidalgo
Julia Hidalgo
Julia Uitz
Julian Alvarez
Julian Alvarez
Julian Alvarez
Julian Alvarez
Julie Bascaules
Julie CARLUT
Julie Fabbri
Julie Simon
Julie TREVILY
Julien Bernard
Julien Bouyer
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