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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
What is the integration of local heritage in french education?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
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Les auteurs
Josiane Mothe
Joy
Juan Carlos Augusto
Judicaël Bertôt RAZAFINDRATONGA
Judith Pigneur
Julia Hidalgo
Julia Hidalgo
Julia Hidalgo
Julia Uitz
Julian Alvarez
Julian Alvarez
Julian Alvarez
Julian Alvarez
Julie Bascaules
Julie CARLUT
Julie Fabbri
Julie Simon
Julie TREVILY
Julien Bernard
Julien Bouyer
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