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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
What is the integration of local heritage in french education?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Territories and collective skills in heritage education in France
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
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Les auteurs
Kanaka Sai Jagarlamudi
Karim Alawamleh
Karim Benhenni
Karim Choubani
Karim Keita
Karim Keita
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Karine Abiven
Karine Gauche
Karl Joulain
Katarina Čufar
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Katell Quenea
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Katia Sycara
Katie Brzustowski-Vaïsse
Katir Ziouche
Kawtar Esstar
Kévin Deturck
Kevin Maréchal
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