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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Jean-Claude Ruano-Borbalan
Jean-Claude Sallaberry
Jean-Claude Sallaberry
Jean-Claude Sallaberry
Jean-Claude Serge Lévy
Jean-Claude Serge Lévy
Jean-Eric Aubert
Jean-François Bodart
Jean-François Chartier
Jean-François Dupuy
Jean-François Girres
Jean-François HELIE
Jean-François Martin
Jean-François Sattin
Jean-François Trinquecoste
Jean-Louis Bouvin
Jean-Louis Dufresne
Jean-Louis Ermine
Jean-Louis Kerouanton
Jean-Louis Monino
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