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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Ignacio Clemente Conte
Ignacio Trucco
Igor Nikolai Taganov
Ilaria Jovine
Ilham-Soukaina Adim
Ilhem Slama
Ilyas Ed-daoui
Ilyas SELLAMI
Imad Antypas
Imad Saleh
Imad Saleh
Imadeddine Laouici
Imane Hssini
Imane Lakbita
Imen Dhib
Imen Nouira
Imen Samet
Imene Rouis
Ines Chtourou
Ingrid Vaileanu
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