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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Jacques Padet
Jad HOUSSEIN
Jalila Sghaier
Jallot L.
Jamel Dammak
James Boyer
James Hollister
James L. Crowley
Jamil Abdul Aziz
Jan Hoentschel
Jan van IJken
Jane do Carmo Machado
Janusz Badur
Jaouad Smily
Jaouad Smily
Jason Sicard
Javier A. Espinosa-Oviedo
Javier Elipe Gimeno
Javier Ruiz-Perez
Jay Gendron
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