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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
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Les auteurs
Herimampihonona Patrick RAZAKAMANITRA
Hermine C. MAHOT
Hervé Ambatta Nyoro
Hervé Bohbot
Hervé Le Guyader
Hervé This
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana Ranarijaona
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hery Lisy Tiana Ranarijaona
Hery Lisy Tiana RANARIJAONA
Hiba Abou Jamra
Hiba AKROUT
Hiba Cherif
Hiba Hamdi
Hicham EN-NKHILI
Hichem Chtioui
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