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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Territories and collective skills in heritage education in France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
What is the integration of local heritage in french education?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
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Les auteurs
Régis Matuszewicz
Regis Maubrey
Réjane Dalcé
Rejeb Ben Maad
Rémi De Matos-Machado
Rémi Guillet
Rémi Jardat
Rémi Landois
Rémi Martin
Rémi Méreuze
Rémi Philippot
Rémy Claverie
Remy Hemez
Remy Sohier
Rengert Elburg
Ricardo Ricci Uvinha
Ricardo Ron-Angevin
Richard A. Brualdi
Richard Fournier
Richard Le Goff
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