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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Déterminants de l’engagement de jeunes en fin de scolarité obligatoire vis-à-vis des enjeux de durabilité/soutenabilité
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
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Les auteurs
Almokhtar Ait El Mrabti
Alois Franzino
Alphonsine ZARAMODY
Alrick Dias
Alyssa Giraudo
Alyssa K. BARRY
Amandine Gabriac
Amandine Magnaudeix
Amar Abdelhamid
Amarnath Gupta
Amaury Gilles
Amel Boudiaf
Amélie Aude Berthon
Amélie Blanche Ngombo Lepopa
Amélie Bohas
Amélie Favreau
Amélie Quiquerez
Ameni Landoulsi
Amina Bensalah-Ledoux
Amir Baklouti
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