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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Territories and collective skills in heritage education in France
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
What Curriculum Tools for "Education for" towards Political Citizenship?
Importance of the referent in a curriculum analysis process: The example of education on the issue of energy and energy transition
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
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Les auteurs
Michaël Befinoana
Michael Brice Talla Sadeu
Michael Edward Edgerton
Michaël Gonzva
Michael Grabner
Michael Graef
Michael Lewis
Michael Rath
Michael Saidani
Michel Cartereau
Michel DABAS
Michel Dalmas
Michel DESHAIES
Michel Feidt
Michel Feidt
Michel Feidt
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Michel Feugère
Michel Fliess
Michel Gradeck
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