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Angela Barthes
Aix-Marseille Université
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Articles de cet auteur (14)
Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?
Territories and collective skills in heritage education in France
Questionner l’éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France
Socio-cognitive issues of commitment: sustainability in school contexts
Determinants of young people’s commitment at the end of compulsory education with regard to sustainability issues
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?
Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ?
Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
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Les auteurs
Murielle Georges-Leroy
Mustapha Bouchekourte
Mustapha Bouchekourte
Mustapha Ouardouz
Mylène Hardy
Mylène Hardy
Mylène Hardy
Myriam Thomas
Myriam-Emilie Kessari
Mythili Madhavaram
M’Hamed (Hamy) Temkit
N. Collaert
N. Randriatefison
N. Vijender
N.Sadagopan
Nabil Bensaid Amrani
Nabil Hmina
Nabil Hmina
Nabil Touili
Nabila Berkani
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