TY  - Type of reference 
TI  - Quelle intégration du patrimoine local dans l’éducation en France ? 
AU  - Angela Barthes 
AU  - Serge Da Silva 
AU  - Pierre Champollion 
AB  - L’introduction progressive – plus ou moins formalisée – de 1945 à nos jours des ressources du territoire local dans l’enseignement en France, est apparue comme une condition de l’émergence de l’éducation au patrimoine. Nous montrerons dans un premier temps comment la prise en compte de la dimension locale du territoire a très progressivement émergé au sein de l’école de la République – l’une et l’autre réputées unes et indivisibles ! – en France. Nous analyserons ensuite les apports successifs des différentes « éducations à » – en nous appuyant d’abord sur l’éducation relative à l’environnement (ERE), puis sur l’éducation au développement durable (EDD) et enfin sur l’éducation au patrimoine (EP) parmi toutes les « éducations à » – à la prise en compte du territoire local par l’éducation. Nous verrons ainsi précisément que ces trois « éducations à », qui ont constitué autant de jalons significatifs de cette perspective, témoignent clairement aujourd’hui d’un changement – au moins partiel – de paradigme dans les relations entre l’école et son territoire. En dernier lieu, nous identifierons les grandes problématiques de l’éducation au patrimoine dans l’école aujourd’hui, qui se déclinent en trois grandes interrogations : en termes de finalité éducative, en termes de légitimité des objets patrimoniaux à enseigner et, enfin, en termes de contribution disciplinaire. 
DO  - 10.21494/ISTE.OP.2021.0659 
JF  - Educations 
KW  - Contribution disciplinaire,  didactique du territoire,  éducation au développement durable,  éducation au patrimoine,  éducation relative à l’environnement,  territoire local, Disciplinary contribution,  didactics of the territory,  education in sustainable development,  education in heritage,  education relating to the environment,  local territory,  
L1  - https://www.openscience.fr/IMG/pdf/iste_edu20v4n2_a.pdf 
LA  - fr 
PB  - ISTE OpenScience 
DA  - 2021/05/10 
SN  - 2632-590X 
TT  - What is the integration of local heritage in french education? 
UR  - https://www.openscience.fr/Quelle-integration-du-patrimoine-local-dans-l-education-en-France 
IS  - Les territoires et les compétences collectives dans l’éducation au patrimoine en France  
VL  - 4 
ER  -