Titre : La ludopédagogie contée par une éponge 

Auteurs : Julian Alvarez,  

Revue : Technologie et innovation 

Numéro : Jeux sérieux&nbsp;: ingénierie, innovation, applications</br> 

Volume : 10 

Date : 2025/05/28 

DOI : 10.21494/ISTE.OP.2025.1311 

ISSN : 2399-8571 

Résumé : Cet article vise à présenter un ensemble de vocables et concepts&nbsp;: &#171;&nbsp;Ludopédagogie&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Jeux Sérieux&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Gamification&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Ludification&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Ludicisation&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Jouet Sérieux&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Serious Game&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Serious Gaming&nbsp;&#187;, &#171;&nbsp;Dégamification&nbsp;&#187; et &#171;&nbsp;Toyification&nbsp;&#187;. Ils sont tous en lien avec la &#171;&nbsp;ludopédagogie&nbsp;&#187;. Pour contextualiser nos propos, nous prendrons pour support un artefact, à savoir une éponge. Cette démarche vise à montrer comment un simple artefact peut être instrumentalisé pour tour à tour faire découvrir différentes notions en lien avec le jeu et des applications à visées utilitaires. Nous verrons par une telle démarche que les constructions sociales et la subjectivité des individus sont à l’oeuvre pour appréhender tous ces termes. 

Éditeur : ISTE OpenScience