TY  - Type of reference 
TI  - Enjeux politiques de l’internationalisation des curricula de l’enseignement supérieur. Regards croisés autour du programme Erasmus + pour les réserves de biosphères 
AU  - Angela BARTHES
 
AU  - Jean-Marc LANGE
 
AU  - Bruno ROMAGNY
 
AU  - Mohamed ADERGHAL 
AB  - Dans un contexte de mondialisation, l’enseignement et la formation sont des vecteurs de diffusion de savoirs académiques standardisés, visant à faire adhérer les nations et institutions aux mêmes valeurs et référentiels curriculaires. Cet article met à jour les enjeux politiques de l’internationalisation des curricula via les programmes ERASMUS s’adressant à des pays tiers. Nous appréhendons cette interrogation à travers une étude de cas, le programme EduBiomed, qui s’intéresse à la formation universitaire des acteurs de réserves de biosphère méditerranéennes. Nous analysons les stratégies d’internationalisation de l’Union Européenne, les enjeux managériaux de la formation et de la recherche via les projets, ceux du pluriculturalisme dans la formation, et de la fragmentation curriculaire à l’oeuvre. 
DO  - 10.21494/ISTE.OP.2024.1119 
JF  - Educations 
KW  - Enseignement supérieur, curriculum, territoire, Méditerranée, réserves de Biosphère, Higher education, curriculum, territory, Mediterranean, Biosphere reserves,  
L1  - http://www.openscience.fr/IMG/pdf/iste_edu23v7n1_c.pdf 
LA  - fr 
PB  - ISTE OpenScience 
DA  - 2024/03/14 
SN  - 2632-590X 
TT  - Political stakes of the internationalization of higher education curricula. Perspectives about the Erasmus + program for biosphere reserves 
UR  - http://www.openscience.fr/Enjeux-politiques-de-l-internationalisation-des-curricula-de-l-enseignement 
IS  - Numéro 1 
VL  - 7 
ER  -